USO DE PLATAFORMAS VIRTUALES EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR

Autores/as

  • Ana Paulina Alfaro Rodríguez Universidad Autónoma de Sinaloa, Facultad de Informática Mazatlán (México)
  • Héctor Luis López López Universidad Autónoma de Sinaloa, Facultad de Informática Mazatlán (México)
  • Ginelly Espinoza Bibriesca Universidad Autónoma de Sinaloa, Facultad de Informática Mazatlán (México)
  • Jesús Javier Casillas Navarro Universidad Autónoma de Sinaloa, Facultad de Informática Mazatlán (México)

DOI:

https://doi.org/10.61530/redtis.vol7.n1.2023.146.180-185

Palabras clave:

Aprendizaje, Educación virtual, Enseñanza, Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)

Resumen

La educación superior ha experimentado una transformación significativa en las últimas décadas, impulsada en gran medida por el avance constante de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Estas tecnologías han habilitado la educación virtual o a distancia como una modalidad de enseñanza y aprendizaje ampliamente adoptada en instituciones académicas de todo el mundo. A medida que las TIC continúan evolucionando y expandiéndose, es esencial evaluar su impacto en la calidad de la educación superior en modalidad virtual.

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Publicado

15-12-2023

Cómo citar

USO DE PLATAFORMAS VIRTUALES EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR. (2023). Revista Digital De Tecnologías Informáticas Y Sistemas, 7(1), 180-185. https://doi.org/10.61530/redtis.vol7.n1.2023.146.180-185

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