EL USO DE EXOESQUELETOS COMO HERRAMIENTA DE ENSEÑANZA EN EL ÁREA DE LA ROBÓTICA.

Autores/as

  • Juan Carlos Ojeda Alarcon Universidad Autónoma de Occidente Unidad Regional Mazatlán, Sinaloa (MÉXICO)
  • Angel González Navarrete Universidad Autónoma de Occidente Unidad Regional Mazatlán, Sinaloa (MÉXICO)
  • Cristina Villazana González Universidad Autónoma de Occidente Unidad Regional Mazatlán, Sinaloa (MÉXICO)

DOI:

https://doi.org/10.61530/redtis.vol8.n1.2024.216

Palabras clave:

Enseñanza, Exoesqueletos, Robótica

Resumen

El uso de exoesqueletos en la educación de la robótica ha emergido como una herramienta innovadora que facilita la comprensión práctica de conceptos complejos. Este artículo explora cómo los exoesqueletos pueden ser integrados en el currículo educativo para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en el campo de la robótica.

Los exoesqueletos robóticos han proporcionando una plataforma práctica para la comprensión de conceptos avanzados en mecánica, electrónica y control. Estos dispositivos no solo mejoran la movilidad y la rehabilitación en pacientes con discapacidades, sino que también ofrecen un medio tangible para que los estudiantes interactúen con tecnologías de vanguardia.

Los exoesqueletos se utilizan en entornos educativos para demostrar principios de robótica y biomecánica. Los estudiantes pueden aprender sobre sensores, actuadores y sistemas de control en tiempo real, observando cómo estos componentes trabajan juntos para replicar movimientos humanos.

Referencias

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Publicado

12-12-2024

Cómo citar

EL USO DE EXOESQUELETOS COMO HERRAMIENTA DE ENSEÑANZA EN EL ÁREA DE LA ROBÓTICA. (2024). Revista Digital De Tecnologías Informáticas Y Sistemas, 8(1), 72-77. https://doi.org/10.61530/redtis.vol8.n1.2024.216

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