ANÁLISIS COMPARATIVO DEL LOS ESTILO DE ENSEÑANZA Y ESTILOS DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICA

Autores/as

  • Héctor Luis López López Universidad Autónoma de Sinaloa, Facultad de Informática Mazatlán
  • Ana Paulina Alfaro Rodríguez Universidad Autónoma de Sinaloa, Facultad de Informática Mazatlán
  • Lucio Guadalupe Quirino Rodríguez Universidad Autónoma de Sinaloa, Facultad de Informática Mazatlán
  • Rosa Leticia Ibarra Martínez Universidad Autónoma de Sinaloa, Facultad de Informática Mazatlán

DOI:

https://doi.org/10.61530/redtis.2022.6.6.105.6

Palabras clave:

Estilos de aprendizaje, estilos de enseñanza, rendimiento académico

Resumen

Para los docentes los estilos de aprendizaje son muy importantes porque los utilizan como guía para planificar qué enseñar a los alumnos y cómo. Necesitan identificar el estilo de aprendizaje de cada estudiante para estar preparados con metodologías adecuadas y estrategias útiles para ellos. El propósito es mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta investigación analiza la situación particular de la Facultad de Informática Mazatlán, los estilos de aprendizaje de los estudiantes y los estilos de enseñanza de los docentes según diferentes instrumentos de medición (CHAEA y VARK).

Citas

Luengo Navas, J. (2004). La educación como objeto de conocimiento. El concepto de educación. Madrid: Biblioteca Nueva.

Petrus, A. (1997). Concepto de educación social. Pedagogía social. España: Ariel.

Cotton, J. W. (1989). Antecedentes históricos de la teoría del aprendizaje. (M. y. Vicens-Vives, Ed.) Barcelona: Enciclopedia internacional de la educación.

Alonso, C. M., Gallego, D. J., & Honey, P. (1995). Los estilos de aprendizaje. Procedimientos de diagnostico y mejora (7ma ed.). España, Bilbao: Mensajero.

Pérez Porto, J. (2008). Definición.de. Recuperado el 20 de marzo de 2019, de Definición de enseñanza: https://definicion.de/ensenanza/

Díaz Bordenave, J., & Martins Pereira, A. (1997). Estrategias de enseñanza - aprendizaje (2da ed.). San Jose Costa Rica: Instituto Interamericano de cooperación para la agricultura (IICA).

Hunt, D. E. (1979). Learning styles and student needs: introduction to conceptual level. Students learning styles: diagnosing and prescribing programs, p.27-38.

Martin-cuadrado, A. M. (2011). Competencias del estudiante autorregulado y los estilos de aprendizaje. Revista estilos de aprendizaje, No 8.

Aguilera Pupo, E. (2012). Los estilos de enseñanza. Una necesidad para la atención de los estilos de aprendizaje en la educación universitaria. Revista estilos de aprendizaje, vol 10(no 10). Recuperado el 2019 de marzo de 2019, de https://www2.uned.es/revistaestilosdeaprendizaje/numero_10/articulos/Articulo07.pdf

Hervás, R. M. (2003). Estilos de enseñanza y aprendizaje en esenarios educativos. Grupo editorial universitario.

Descargas

Publicado

16-12-2022 — Actualizado el 29-09-2023

Versiones

Cómo citar

López López, H. L., Alfaro Rodríguez, A. P. ., Quirino Rodríguez , L. G. ., & Ibarra Martínez, R. L. . (2023). ANÁLISIS COMPARATIVO DEL LOS ESTILO DE ENSEÑANZA Y ESTILOS DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICA . Revista Digital De Tecnologías Informáticas Y Sistemas, 6(1), 6. https://doi.org/10.61530/redtis.2022.6.6.105.6 (Original work published 16 de diciembre de 2022)

Artículos similares

También puede {advancedSearchLink} para este artículo.